DID罜TICA DE LA HISTORIA: M蒚ODO DE COMPRENSI覰
por Chavarr韆, Juan Manuel
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Sobre el libro: 172pp. En este libro DID罜TICA DE LA HISTORIA, por el M閠odo de Comprensi髇, el profesor Juan Manuel Chavarr韆, ha volcado una gran experiencia pedag骻ica, expresada en forma clara y galana, adquirida en el ejercicio de una profesi髇 que abraz con amor y con una fuerte vocaci髇. Su paralela condici髇 de periodista le permite, al dominar la concisi髇 y la elegancia de la forma, dar una s韓tesis de sus trabajos y de sus agudas observaciones sobre el alma compleja de los alumnos. Alguien ha dicho que la mente de los educandos, particularmente hasta ese linde que separa a la pubertad de la primera juventud, es como una esponja que no elige el l韖uido en que ha de empaparse y de esa manera los futuros ciudadanos ser醤 el fiel espejo de las lecciones que sus profesores les hayan inculcado. Esta expresi髇 es absolutamente cierta en lo que a las ciencias del esp韗itu se refiere y as el profesor Chavarr韆 apoyado en la autoridad indiscutida de Dilthey y de su disc韕ulo Spranger, interpretado con amor por Roura-Parella, nos lleva de ia mano a nuevos y luminosos horizontes para la ense馻nza de la historia, por el M閠odo de Comprensi髇, en un sistema pedag骻ico apoyado en las contingencias todas del acontecer de los pueblos, sin concesiones al f醕il derivar hacia lo ostentoso y vano. El profesor Chavarr韆 busca y lo logra de modo inobjetable, que la linfa en que ha de empaparse el alma de los j髒enes estudiosos argentinos de la historia provenga del m醩 puro hontanar de la Patria y que se eliminen de ella las impurezas que puedan enturbiarla y oscurecerla.
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